县教研室组织工作坊优秀学员送课至竹山中小
为充分发挥教育科研扶贫团队的示范作用，提升薄弱学校教师教学业务水平，加片区内各学校、教师之间的沟通、交流和合作。12月6日，在教育局原副局长段国平的带领下，由教研室教研员兼A工作坊辅导员周春兰，县进修学校培训主任兼A工作坊坊主谭仨玉，组织A小语工作坊，A小数工作坊优秀学员送课至竹山中小，第四片区各校校长及听课教师等人一大早不辞辛苦来到竹山中小开展“国培”优秀教师“送教下乡”的教研活动。首先竹山中小的两位代表老师各上了一堂公开课，希望和各位优秀的老师互相学习，共同进步。骆美伊老师通过儿歌导入，创设了非常欢快的课堂氛围，引导孩子们层层深入学习《认识钟表》，通过观察孩子们的表现，适当地激励，恰当地引导，让孩子们学有所获。李婷老师用孙悟空摘长生果的视频导入新课，激发了学生的上课兴趣，通过小组合作探究向我们展示了书籍是我的“长生果”。接着“国培”的两位优秀教师给大家带来了两堂精彩纷呈的公开课。A工作坊优秀学员谭潇老师运用群文阅读的方法带孩子们感受着西湖的水光之美、山色之奇。她那丰富的肢体语言，活泼明朗的声音，明媚的笑容，让孩子们深深沉醉在古诗《饮湖上初晴后雨》意境当中。A工作坊优秀学员周坤玉老师的数学课《因数中间有0的乘法》，教学目标明确、思路清晰、语言简洁明了、重难点突出，教师善于引导，学生课堂表现活跃，给孩子们带来了一堂温馨和谐的计算课。紧接着是精彩的评课环节。在竹山中小侯小玉副校长、谢智副校长的主持下，四位执教教师依次分享了自己教学设计意图以及上课的得与失。接着各个学校的代表老师进行评课，之后各位老师们自由发言点评，四位执教老师以扎实的基本功，和蔼可亲的教态，严谨的教学风格，娴熟驾驭课堂的能力，完美地演绎了课堂，得到了听课老师的一致好评。然后，教研室周春兰组长对骆美伊老师和周坤玉老师的数学课进行了细致的点评，让我们了解了怎样有效地上好一堂数学课。A工作坊坊主谭仨玉老师对李婷老师和谭潇老师的语文课进行了精彩的点评。在点评过程当中，谭老师向我们讲述了当今社会的阅读现状，鼓励我们老师和学生多读好书，希望未来的课堂是一群爱读书的老师带着一群爱读书的孩子。谭老师就如何上好高年级部编版教材进行了分享，她说语文课要“读”字当头，“读”占鳌头。首先是研读文本，让教学设计有意味；其次是赏读文本，让课堂教学有品味；最后是研读文本，让课外学习有回味。最后，县教育局原副局长段国平对本次活动进行了概括性的总结。在段局长的发言中，他强调了教师要把握好课堂有效性并提出了相应的见解：一是教师要理解好教材，二是要设计好课堂教学。三是教师要组织好教学。第四片区长颜昌仕、竹山中小谭剑锋校长对本次活动的圆满举行表示感谢。冬阳暖人心，送课传真情。通过这次研讨活动，密切了学校之间的往来，创新了学校教研活动工作方式，实现了双方教师你提高我发展的双赢效果。今后，竹山中小将一如既往响应教育均衡发展要求，不忘教育人的初心，聚焦课堂，为教育精准扶贫贡献力量。教育扶贫送温暖，我们在路上！（通讯员：李婷）县实验学校和*山中小开展片区“送教下乡”活动
今秋，统编教材在我县各小学已全面铺开使用。为了让教师们正确理解和用好统编教材，实现教育资源共享，提升教师专业化能力，应*山中小之约，12月6日，县实验学校贺煜琼、*小林、段艳芝一行三位老师来到*山中小，开展了一次兄弟校间的“送教下乡”教学交流活动。*山中小组织本校教师参加了此次活动。活动以“教学展示+说课评课+名师点评”的研讨方式进行，形式多样，内容充实，效果显著。首先，段艳芝老师以一堂五年级语文课《忆读书》拉开了此次活动的序幕。课堂上，段老师语言亲切、循循善诱，引领学生们在轻松愉快的课堂氛围中去阅读、去感悟、去交流、去分享。她先以几则读书名言激发了学生极大的学习兴趣，接着引导学生运生以前掌握的阅读方法走进文本，边读边思考，边读边感悟。随后让学生品读冰心女士的读书经历，去体会读书的种种好处。最后让学生深刻地感受到读书是我们生命中最大的快乐，以此来激发学生的阅读兴趣。第二堂数学课上，经验丰富的*小林执教的《掷一掷》极大地调动了全体学生的积极性。他带领学生从玩游戏开始，与学生一起探究游戏中的数学问题，懂得游戏时如何利用数学知识取胜，让学生在合作探究中快乐学习，快乐成长。整堂课*老师始终激情满满，深深地感染了孩子们和在座所有的听课老师。第二环节是说课。两位执教老师分别从教材解读、教学目标、教学重难点、教学理念、教学流程及反思等方面进行了说课，并结合本次的教学谈了自己的教学得失，同时虚心地向*山中小的各位教师抛出橄榄枝，以求共同进步。点评环节，贺老师首先从教材的特点和编写思路角度，结合自己的教学经验以及观课所感，对两堂课谈了自己的看法。她希望语文教师使用教材时，要树立整体的观念，