华声在线3月10日讯（通讯员阳梦婷刘宝霞）“教而不研则浅，研而不教则空”。教学与教研，是教师专业成长的一体两翼，郴州市安仁县第三完全小学始终把教研工作视作学校发展的基石。为提升学校教育教学水平，促进教师专业发展，打造高品质课堂教学，学校开展了“立足‘双减’背景，着力教研赋能”系列教学研讨活动。
教学质量细分析深度反思共进步
“经验＋反思=教师成长。”2月22日上午，学校开展了以“教师个人工作反思及新学期工作规划”为主题的研讨会。
会上每位老师对自己上学期的工作进行了深刻、细致的反思，对自身存在的问题展开了剖析，制定了相应的改进措施。分管领导段强红认真聆听了老师们的反思与规划后，对老师们的工作给予充分的肯定，同时向老师们提出了几点新学期工作的建议。
此次教研活动主题鲜明，内容丰富，每位教师都取得了属于自己的那一份收获。不断的反思与不懈的探索是照亮日常教育教学的阳光，只有扎实日常、深刻反思、合理规划，教师才能真切感受到自我蜕变中发展的魅力。
经验交流同分享头脑风暴展合力
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”为促使教师不断完善提升自己的教育教学和管理水平，加强教师间的切磋交流，3月1日上午，学校举行了教师经验交流分享活动。老师们畅所欲言，分享交流会热烈而充实，在座的教师都受益匪浅。
轻负高质促“双减”教研指导促提升
为充分利用课后服务时间开展素质教育，减轻学生过重的作业负担，3月8日上午，学校开展了“双减”背景下课后服务和作业布置工作研讨会。
分管领导段强红小结了近期课后服务开展情况，并就本学期课后服务的开展进行了详细的部署。
张万林校长从教育教学改革的原因、改革的内容及如何改革三个层面对本阶段的教研活动进行了总结。改革是响应“双减”政策的要求，也是学校发展和教师成长的需要。本学期学校课后服务新增了机器人、手工、书法等多种兴趣社团，学科类辅导也由过去的班级制向分层走读制转变，这对老师而言是全新的挑战。希望老师们在教学过程中能落实“作业减负”要求，精心选、编作业，体现作业的针对性和层次性，要鼓励学生课后多阅读，多劳动，成为全面发展的阳光少年。此外，学校会确保开展教研活动和教师培训的经费，也会加强课后辅导的考核评估，每学期进行工作汇报考核。教研组协助学校每学期评选一批优秀课后服务组织者，发挥好先进组织者的示范作用，推进学校教研组建设科学发展，推动学校教育质量再上新台阶。
“教”与“研”相辅相成，“学”与“习”相互促进。丰富愉悦的教研活动影响并激励着每一位老师，就像一盏明灯指引着大家一路前行，相信每一位老师都在教研活动中有所思、有所得、有所获。三完小全体教师将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，砥砺奋进，为县第三完全小学向着高质量方向发展谱写新篇章。